Новое на сайте

Пишем вступление к сочинению

Пишем вступление к сочинению

Любое сочинение начинается со вступления, в котором обозначается тезис, в русле которого будет раскрываться тема сочинения. Критерий грамотного вступления таков: по вступлению любой прочитавший должен определить тему сочинения. Ведь во вступлении вы заявляете то, о чём будете писать. Если тема сочинения сформулирована достаточно широко, то…

Тема итогового сочинения

Тема итогового сочинения

Темы, предложенные для итогового сочинения, можно разделить на три типа: тема-вопрос, тема-утверждение, тема — цитата, например: Что значит быть честным самим с собой? Книги, которые читают мои ровесники. О. де Бальзака: «Нет шедевров, погибших в забвении». Поэтому при составлении тем итогового сочинения соблюдаются определенные требования.…

Основные направления Итогового сочинения 2020/21

Основные направления Итогового сочинения 2020/21

 В 2020/21 учебном году объявлены следующие пять открытых тематических направлений итогового сочинения, а также комментарии к ним: 1. Забвению не подлежит. 2. Я и другие. 3. Время перемен. 4. Разговор с собой. 5. Между прошлым и будущим: портрет моего поколения. Каждое тематическое направление представляет собой…

Композиция итогового сочинения. Требования к итоговому сочинению

Композиция итогового сочинения. Требования к итоговому сочинению

Композиция (от лат. compositio — составление, соединение) — это строение, структура произведения, соединение частей, или компонентов, в целое; структура литературно-художественной формы. Как уже было сказано в предыдущей публикации, в сочинении выпускник не просто пересказывает прочитанное, а рассуждает о нём – логично, аргументировано излагает свои мысли…

Итоговое сочинение: для чего оно? Литературоцентризм и надпредметность итогового сочинения

Итоговое сочинение: для чего оно? Литературоцентризм и надпредметность итогового сочинения

Итоговое сочинение – важнейший этап на пути к Единому государственному экзамену. В качестве обязательного экзамен в форме сочинения введён с 2014 года. Его прохождение – свидетельство не только глубины полученных знаний, но и зрелости личности в целом, ее начитанности, умения точно и емко излагать свои…

Определение и постановка проблемы. Часть 4. Ошибки при формулировке проблемы

Определение и постановка проблемы. Часть 4. Ошибки при формулировке проблемы

Все ошибки при формулировке проблемы можно разделить на два типа: содержательные и речевые. Напомню, что в критериях экспертного оценивания сочинения сказано о том, что, если есть ошибки в понимании текста и, следовательно, проблема сформулирована неверно, эксперт ставит 0 баллов по критерию К1. Но это еще…

Определение и постановка проблемы. Часть 3. Типовые конструкции и способы формулирования проблемы. Типы проблем. Аспекты проблемы

Определение и постановка проблемы. Часть 3. Типовые конструкции и способы формулирования проблемы. Типы проблем. Аспекты проблемы

Какими типовыми конструкциями можно пользоваться при формулировании проблемы? Типовые конструкции для формулирования проблемы   Примеры типовых конструкций для формулирования проблемы   Что сделал или делает автор с проблемой текста? Автор выдвинул, поставил, рассмотрел проблему… Автор текста думает, размышляет, работает над проблемой… Автор текста предлагает своим…

Правописание Н и НН в различных частях речи

Правописание Н и НН в различных частях речи

Правописание Н и НН – одна из самых сложных орфограмм русского языка. Не случайно ее называют “лакмусовой бумажкой грамотности”. Вам предлагается пройти обобщающий тест на данное правило. Но сначала еще раз вспомните алгоритмы рассуждений при выборе букв Н и НН в суффиксах разных частей речи.…

Н и НН в существительных

Н и НН в существительных

В именах существительных пишется столько Н, сколько в словах (прилагательных, причастиях), от которых они образованы: дровяной — дровяник, копчёный — копчёности, песчаный — песчаник, воспитанный — воспитанник, избранный – избранник, священный — священник. Если существительное образовано от слова с основой на -н, то в нем…

Н и НН в наречиях

Н и НН в наречиях

В наречиях на о и е, пишется столько же букв Н, сколько и в прилагательных, от которых они образованы: ветреный — ветрено, медленный — медленно, путаный — путано, сосредоточенный — сосредоточенно. Внимание!Следует отличать краткие причастия (в которых всегда пишется одна буква Н) от наречий: организовано…

Н и НН в кратких прилагательных и причастиях

Н и НН в кратких прилагательных и причастиях

В кратких формах имен прилагательных, пишется столько же букв Н, сколько и в полных: (поведение) легкомысленное — легкомысленно, (утро) туманное — туманно, (осень) багряная — багряна, (игра была) взволнованная — взволнованна, (сюжеты) запутанные — запутанны. Примечание. Некоторые отглагольные прилагательные в составе сложных слов пишутся в…

Н и НН в полных причастиях и отглагольных прилагательных

Н и НН в полных причастиях и отглагольных прилагательных

С НН пишутся полные отглагольные прилагательные и причастия: имеющие приставку (кроме не-): подписанный, окрашенный, сдержанный, утопленный; образованные от глаголов совершенного вида: бросить — брошенный, дать — данный, купить — купленный, решить — решённый. Исключения: раненый (но: израненный}, названый (брат) (но: названное имя), посажёный (отец) (но:…

Н и НН в суффиксах имен прилагательных, образованных от существительных

Н и НН в суффиксах имен прилагательных, образованных от существительных

В именах прилагательных пишется НН: если эти прилагательные образованы от существительных с основой на -н при помощи суффикса -и-; балкон — балконный, карман — карманный, камень — каменный, старина — старинный, холстина – холстинный, овчина – овчинный и т.д.. К этой же группе относятся прилагательные…

Определение и постановка проблемы. Часть 2. Алгоритм выявления проблемы в текстах художественного стиля

Определение и постановка проблемы. Часть 2. Алгоритм выявления проблемы в текстах художественного стиля

Не всегда бывает так, что в текстах художественного стиля определить проблему оказывается делом простым, а уж тем более – дать ответ на вопрос, который поставил автор в данном тексте. Каков же алгоритм выявления проблемы в тексте художественного стиля? ПРОЧИТАЕМ ТЕКСТ 1: Чтобы правильно определить проблему,…

Определение и постановка проблемы. Часть 1. Алгоритм выявления проблемы в текстах публицистического стиля

Определение и постановка проблемы. Часть 1. Алгоритм выявления проблемы в текстах публицистического стиля

В прошлый раз мы узнали, из каких необходимых элементов состоит наше экзаменационное сочинение и какие типы текстов вам могут быть предложены на экзамене. Сегодня мы научимся определять проблему (или ряд проблем) в текстах публицистического стиля. ПРОЧИТАЕМ ТЕКСТ 1: Для того чтобы определить проблему, заполним таблицу,…

Структура и план сочинения на ЕГЭ. Основные типы текстов и их особенности

Структура и план сочинения на ЕГЭ. Основные типы текстов и их особенности

Это наша первая тема в рубрике “Сочинение на ЕГЭ”, и здесь мы познакомимся с вами со структурой экзаменационного сочинения и типами текстов, которые могут быть предложены на экзамене, и их особенностями. Итак, давайте ознакомимся с формулировкой задания 27: Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.…

Средства связи предложений в тесте

Средства связи предложений в тесте

Научиться определять средства связи предложений в тексте – важное умение, которое потребуется от вас как при решении тестовой части ЕГЭ, так и при написании сочинения. Первым делом скажу, что немаловажно понять, что вся структура ЕГЭ и ОГЭ текстоцентрична. Что это значит? Это значит, что именно…

Морфологические нормы

Морфологические нормы

Напомним, что морфологические нормы – это правила использования грамматических форм разных частей речи. В задании 7 ЕГЭ по русскому языку содержатся примеры, среди которых нужно найти один с грамматической ошибкой, состоящей в неправильном образовании и использовании различных форм слова. Чтобы успешно выполнить это задание, нужно…

Как избежать речевых ошибок в сочинении на ОГЭ и ЕГЭ?

Как избежать речевых ошибок в сочинении на ОГЭ и ЕГЭ?

Наиболее распространенный вид ошибок, встречающийся практически в каждом сочинении – это речевые ошибки. Мало кто из выпускников сразу правильно назовет (а тем более распознает в предложении) весь спектр возможных речевых ошибок. Напомним, что такое речевые ошибки. Речевые ошибки – это ошибки не в построении предложения,…

Грамматические нормы

Грамматические нормы

Одним из самых трудно формируемых навыков при овладении нормами речи является навык построения предложений без грамматических ошибок, то есть знание грамматических норм. Грамматические нормы – это правила использования морфологических форм и синтаксических конструкций. Иными словами, грамматические нормы – это нормы синтаксические и связанные с ними…

Фет: “Шепот, робкое дыханье…”

Фет: “Шепот, робкое дыханье…”

Трудно найти в русской поэзии поэта более светлого, чем Фет. В творчестве Фета отсутствуют гражданские и социальные мотивы. Поэт считал, что поэзия должна помогать человеку выйти из мира страданий и скорби. Основная тема его лирики – тема природы, но природа у Фета не связана напрямую…

Пушкин: “Пора, мой друг, пора!”

Пушкин: “Пора, мой друг, пора!”

Сегодня мы разберем стихотворение Александра Сергеевича Пушкина “Пора, мой друг, пора!” (1834). Творчество Пушкина – это не только отражение его собственной судьбы, но и отражение судьбы Человека вообще, со всеми ее взлетами и падениями, заблуждениями и самообманами, упоением «неизъяснимыми наслаждениями» и трудным стремлением к самопознанию.…

Банк аргументов по направлению “Надежда и отчаяние”

Банк аргументов по направлению “Надежда и отчаяние”

Надежда и отчаяние – это два противоположных эмоциональных переживания, которые возникают при напряженном ожидании человеком чего-то очень желаемого и определяют его поведение. Согласно толковому словарю, надежда – предчувствие радостного и приятного события, связанное с абсолютной уверенностью в возможности его осуществления. Отчаяние, наоборот, представляет собой душевное…

Банк аргументов по направлению “Добро и зло”

Банк аргументов по направлению “Добро и зло”

Конфликт между добром и злом составляет основу большинства сюжетов мировой литературы и фольклора, воплощается в произведениях всех видов искусства. Вечное противостояние двух полюсов человеческого бытия находит свое отражение в нравственном выборе героев, в их мыслях и поступках. Познание добра и зла, определение границ между ними…