Новое на сайте

Н и НН в наречиях

Н и НН в наречиях

В наречиях на о и е, пишется столько же букв Н, сколько и в прилагательных, от которых они образованы: ветреный — ветрено, медленный — медленно, путаный — путано, сосредоточенный — сосредоточенно. Внимание!Следует отличать краткие причастия (в которых всегда пишется одна буква Н) от наречий: организовано…

Н и НН в кратких прилагательных и причастиях

Н и НН в кратких прилагательных и причастиях

В кратких формах имен прилагательных, пишется столько же букв Н, сколько и в полных: (поведение) легкомысленное — легкомысленно, (утро) туманное — туманно, (осень) багряная — багряна, (игра была) взволнованная — взволнованна, (сюжеты) запутанные — запутанны. Примечание. Некоторые отглагольные прилагательные в составе сложных слов пишутся в…

Н и НН в полных причастиях и отглагольных прилагательных

Н и НН в полных причастиях и отглагольных прилагательных

С НН пишутся полные отглагольные прилагательные и причастия: имеющие приставку (кроме не-): подписанный, окрашенный, сдержанный, утопленный; образованные от глаголов совершенного вида: бросить — брошенный, дать — данный, купить — купленный, решить — решённый. Исключения: раненый (но: израненный}, названый (брат) (но: названное имя), посажёный (отец) (но:…

Н и НН в суффиксах имен прилагательных, образованных от существительных

Н и НН в суффиксах имен прилагательных, образованных от существительных

В именах прилагательных пишется НН: если эти прилагательные образованы от существительных с основой на -н при помощи суффикса -и-; балкон — балконный, карман — карманный, камень — каменный, старина — старинный, холстина – холстинный, овчина – овчинный и т.д.. К этой же группе относятся прилагательные…

Определение и постановка проблемы. Часть 2. Алгоритм выявления проблемы в текстах художественного стиля

Определение и постановка проблемы. Часть 2. Алгоритм выявления проблемы в текстах художественного стиля

Не всегда бывает так, что в текстах художественного стиля определить проблему оказывается делом простым, а уж тем более – дать ответ на вопрос, который поставил автор в данном тексте. Каков же алгоритм выявления проблемы в тексте художественного стиля? ПРОЧИТАЕМ ТЕКСТ 1: Чтобы правильно определить проблему,…

Определение и постановка проблемы. Часть 1. Алгоритм выявления проблемы в текстах публицистического стиля

Определение и постановка проблемы. Часть 1. Алгоритм выявления проблемы в текстах публицистического стиля

В прошлый раз мы узнали, из каких необходимых элементов состоит наше экзаменационное сочинение и какие типы текстов вам могут быть предложены на экзамене. Сегодня мы научимся определять проблему (или ряд проблем) в текстах публицистического стиля. ПРОЧИТАЕМ ТЕКСТ 1: Для того чтобы определить проблему, заполним таблицу,…

Структура и план сочинения на ЕГЭ. Основные типы текстов и их особенности

Структура и план сочинения на ЕГЭ. Основные типы текстов и их особенности

Это наша первая тема в рубрике “Сочинение на ЕГЭ”, и здесь мы познакомимся с вами со структурой экзаменационного сочинения и типами текстов, которые могут быть предложены на экзамене, и их особенностями. Итак, давайте ознакомимся с формулировкой задания 27: Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.…

Средства связи предложений в тесте

Средства связи предложений в тесте

Научиться определять средства связи предложений в тексте – важное умение, которое потребуется от вас как при решении тестовой части ЕГЭ, так и при написании сочинения. Первым делом скажу, что немаловажно понять, что вся структура ЕГЭ и ОГЭ текстоцентрична. Что это значит? Это значит, что именно…

Морфологические нормы

Морфологические нормы

Напомним, что морфологические нормы – это правила использования грамматических форм разных частей речи. В задании 7 ЕГЭ по русскому языку содержатся примеры, среди которых нужно найти один с грамматической ошибкой, состоящей в неправильном образовании и использовании различных форм слова. Чтобы успешно выполнить это задание, нужно…

Как избежать речевых ошибок в сочинении на ОГЭ и ЕГЭ?

Как избежать речевых ошибок в сочинении на ОГЭ и ЕГЭ?

Наиболее распространенный вид ошибок, встречающийся практически в каждом сочинении – это речевые ошибки. Мало кто из выпускников сразу правильно назовет (а тем более распознает в предложении) весь спектр возможных речевых ошибок. Напомним, что такое речевые ошибки. Речевые ошибки – это ошибки не в построении предложения,…

Грамматические нормы

Грамматические нормы

Одним из самых трудно формируемых навыков при овладении нормами речи является навык построения предложений без грамматических ошибок, то есть знание грамматических норм. Грамматические нормы – это правила использования морфологических форм и синтаксических конструкций. Иными словами, грамматические нормы – это нормы синтаксические и связанные с ними…

Пушкин: “Пора, мой друг, пора!”

Пушкин: “Пора, мой друг, пора!”

Сегодня мы разберем стихотворение Александра Сергеевича Пушкина “Пора, мой друг, пора!” (1834). Творчество Пушкина – это не только отражение его собственной судьбы, но и отражение судьбы Человека вообще, со всеми ее взлетами и падениями, заблуждениями и самообманами, упоением «неизъяснимыми наслаждениями» и трудным стремлением к самопознанию.…

Банк аргументов по направлению “Надежда и отчаяние”

Банк аргументов по направлению “Надежда и отчаяние”

Надежда и отчаяние – это два противоположных эмоциональных переживания, которые возникают при напряженном ожидании человеком чего-то очень желаемого и определяют его поведение. Согласно толковому словарю, надежда – предчувствие радостного и приятного события, связанное с абсолютной уверенностью в возможности его осуществления. Отчаяние, наоборот, представляет собой душевное…

Банк аргументов по направлению “Добро и зло”

Банк аргументов по направлению “Добро и зло”

Конфликт между добром и злом составляет основу большинства сюжетов мировой литературы и фольклора, воплощается в произведениях всех видов искусства. Вечное противостояние двух полюсов человеческого бытия находит свое отражение в нравственном выборе героев, в их мыслях и поступках. Познание добра и зла, определение границ между ними…

Мастер-класс по подготовке к итоговому сочинению

Мастер-класс по подготовке к итоговому сочинению

Дорогие друзья! 23 ноября с 17-30 до 19-30 по адресу: Москва, переулок Армянский, 9с1, кабинет 25 пройдет Мастер-класс по подготовке к Итоговому сочинению. Мастер-класс – это возможность в атмосфере живого диалога попробовать свои силы, отточить мастерство и убедиться в своей готовности пройти важнейший этап на…

Вебинар №4. Итоговое сочинение: приводим аргументацию по направлению “Он и Она”

Вебинар №4. Итоговое сочинение: приводим аргументацию по направлению “Он и Она”

Дорогие друзья! 20 ноября в 20-00 по московскому времени пройдет Вебинар 4 по подготовке к итоговому сочинению. Любовь не всегда бывает счастливой, состоявшейся, разделённой, она таинственная, и непостижимая, и… разная. И всегда находится в центре внимания писателей и поэтов, обладающих обострённым восприятием этого прекрасного чувства.…

Размышляем над проблемами, поставленными в романе “Война и мир”

Размышляем над проблемами, поставленными в романе “Война и мир”

1. Проблема устройства мира и места человека в нём Модель художественного мира романа-эпопеи в целом – это  водяной шар-глобус, который видит во сне Пьер Безухов. Образ водяного шара — это образ динамичного единства, образ «сопряжения» (слово-открытие Пьера) единичного и универсально-всеобщего, постоянного движения (изменчивости, борения) и…

Вебинар №3. Итоговое сочинение: приводим литературную аргументацию по направлению “Война и мир” — к 150-летию великой книги

Вебинар №3. Итоговое сочинение: приводим литературную аргументацию по направлению “Война и мир” — к 150-летию великой книги

Дорогие друзья! 10 ноября в 16:00 по московскому времени пройдет Вебинар 3 по подготовке к итоговому сочинению. На вебинаре мы рассмотрим следующие вопросы: “Война” и “мир” – раскрываем значение основных понятий. Размышляем над возможными темами и аспектами предложенного направления. Подбираем цитаты, которые могут быть использованы…

Банк аргументов по направлению “Гордость и смирение”

Банк аргументов по направлению “Гордость и смирение”

Данное направление предполагает осмысление понятий «гордость» и «смирение» в философском, историческом и нравственном аспекте с учетом многозначности их смысла у людей разных национальностей и религиозных убеждений. Понятие «гордость» может быть осмыслено как в позитивном ключе (чувство собственного достоинства), так и в негативном (гордыня); понятие «смирение»…

Вебинар №2. Итоговое сочинение: работа над основной частью

Вебинар №2. Итоговое сочинение: работа над основной частью

Дорогие друзья! 3 ноября в 17:00 по московскому времени пройдет Вебинар 2 по подготовке к итоговому сочинению. На вебинаре мы рассмотрим следующие вопросы: Как писать основную часть сочинения: типичная структура абзаца сочинения-рассуждения. Какие существуют приемы привлечения текста литературного источника. Как лучше всего выстроить систему примеров-аргументов…

Как писать вступление к сочинению?

Как писать вступление к сочинению?

Не раз можно слышать от учеников: «Я не знаю, с чего начать», «не могу написать первое предложение» и т. д. На самом деле начинать что бы то ни было всегда трудная задача. Но её по силам решить. Главное, знать основные правила. Как же начать писать…

Банк аргументов по направлению «Он и Она»

Банк аргументов по направлению «Он и Она»

Любовь — это уникальное явление, это вечная тайна и загадка. Одним она приносит вдохновение и счастье, другие считают любовь мукой, страдают от ревности и порой в безумном порыве способны даже совершить преступление. И всё же подлинная любовь — это высшее проявление человеческого духа, выход за…

Вебинар №1. Итоговое сочинение: цели и задачи

Вебинар №1. Итоговое сочинение: цели и задачи

Дорогие друзья! 20 октября в 17:00 по московскому времени пройдет Вебинар 1 по подготовке к итоговому сочинению. На вебинаре мы рассмотрим следующие вопросы: Итоговое школьное сочинение: предмет и задачи. Структура и содержание сочинения: что оценивает эксперт? Как правильно выбрать тему сочинения. Как правильно составить план…

Расписание мастер-классов (октябрь-декабрь, 2019)

Дорогие друзья, в этом году я планирую провести мастер-классы по следующим темам: “Теория и практика сочинения на ЕГЭ: приемы и методы написания”, “Итоговое сочинение: содержание и структура”. Мастер-классы – это уникальная возможность получить самую точную информацию по интересующим Вас вопросам в рамках предложенной темы.