Морфологические нормы

Напомним, что морфологические нормы – это правила использования грамматических форм разных частей речи. В задании 7 ЕГЭ по русскому языку содержатся примеры, среди которых нужно найти один с грамматической ошибкой, состоящей в неправильном образовании и использовании различных форм слова.

Чтобы успешно выполнить это задание, нужно прежде всего очертить круг языковых явлений, то есть научиться различать грамматические и орфографические ошибки и знать виды грамматических ошибок. Вот они:

Нарушения в употреблении форм СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ:

  • Неправильное образование формы ИМЕНИТЕЛЬНОГО падежа МНОЖЕСТВЕННОГО числа (например, вкусные торта);
  • Неправильное образование формы РОДИТЕЛЬНОГО падежа МНОЖЕСТВЕННОГО числа имён существительных (например, много апельсин);
  • Неправильный вариант РОДА (например, пирожки с повидлой)
  • Неверное образование ПАДЕЖНЫХ форм (например, в аэропорте)

Нарушения в употреблении форм ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ и НАРЕЧИЙ:

  • Неправильное образование форм СРАВНИТЕЛЬНОЙ и ПРЕВОСХОДНОЙ степени имён прилагательных и наречий (например, звончее, более моложе);

Нарушения в употреблении форм ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ:

  • Неверное образование ПАДЕЖНЫХ форм (например, в двух тысяч первом году)
  • Неверное употребление СОБИРАТЕЛЬНЫХ имён числительных; числительных ОБА, ОБЕ (например, обоими руками);

Нарушения в употреблении форм МЕСТОИМЕНИЙ:

  • Неправильное образование форм ЛИЧНЫХ местоимений (например, вокруг их, ихние книги);

Нарушения в употреблении форм ГЛАГОЛОВ:

  • Неверное образование форм ПОВЕЛИТЕЛЬНОГО НАКОНЕНИЯ некоторых глаголов (например, ляжь, едь;
  • Неверное образование ЛИЧНЫХ ФОРМ глаголов (например, пробежи сто метров);
  • Неверное образование ВИДОВЫХ ФОРМ глаголов (например, давай попробоваем)
  • Неверное образование ВОЗВРАТНЫХ ФОРМ глагола с суффиксом -СЯ (например, оденьтеся теплее);
  • Неверное образование форм ПРОШЕДЕГО ВРЕМЕНИ некоторых глаголов с суффиксом -НУ- (например, слегка промокнул);

Нарушения в употреблении форм ПРИЧАСТИЙ и ДЕЕПРИЧАСТИЙ.

  • Неверное образование форм ПРИЧАСТИЙ и ДЕЕПРИЧАСТИЙ (например, скакающий наездник, прочитая рассказ)

Нарушения в СЛОВООБРАЗОВАНИИ:

  • Неверное(например, трудолюбимый, надсмехаться, подскользнуться, подстричься, подчерк)

Следовательно, важнейшим умением, позволяющим выполнить задание 7, является умение определять часть речи и их постоянные грамматические признаки. Грамматические признаки надо уметь квалифицировать и узнавать, чтобы точно выявлять и исправлять ошибки.

Дадим несколько полезных советов, которые помогут вам верно справиться с заданием:

  1. Если это имя существительное, убедитесь в правильности образования формы именительного падежа множественного числа; формы родительного падежа множественного числа, родовой принадлежности, верной формы других косвенных падежей.
  2. Если это имя прилагательное, проследите, правильно ли образованы формы степеней сравнения. Помните, что нельзя смешивать простую и составную формы степеней сравнения.
  3.  Если это имя числительное, помните о том, что у сложных количественных имён числительных склоняются обе части;  при склонении составных порядковых числительных изменяется только последнее слово; числительные полтора, полторы в именительном и винительном падежах имеют форму полтора, полторы, а в остальных падежах – полутора;  числительное полтораста в именительном и винительном падежах имеет форму полтораста, а в остальных падежах – полутораста; числительное оба (обоих, обоим, обоими) употребляется с именами существительными мужского и среднего рода;  числительное обе (обеих, обеим, обеими) употребляется с именами существительными женского рода;  собирательные числительные двое, трое, четверо употребляются с именами существительными, имеющими форму только множественного числа или обозначающими лиц мужского пола, названия детёнышей животных.
  4.  Если это местоимение, не забывайте о том, что в местоимениях он, она, оно, они после непроизводных предлогов и производных предлогов, образованных от наречий, в начале слова прибавляется буква Н.
  5.  Если это глагол, обратите внимание на правильность образования форм повелительного наклонения;  форм прошедшего времени, употребляемых без суффикса -НУ-;  личных форм некоторых глаголов;  возвратных форм глагола с суффиксом -СЯ-.
  6.  Если это причастие, имейте в виду, что от переходных глаголов совершенного вида действительные причастия настоящего времени с суффиксами -УЩ-. -ЮЩ-, -АЩ-, -ЯЩ- никогда не образуются.
  7.  Если это деепричастие, вспомните о том, что от глаголов совершенного вида образуются деепричастия только с суффиксом -В; от глаголов несовершенного вида образуются деепричастия только с суффиксами -А (Я)-, -ШИ- , -ВШИ-

Выполните ТЕСТЫ и потренируйтесь:

ТЕСТ 1:

1. Отметьте вариант с нарушением морфологической нормы:

 
 
 
 
 

2. Отметьте вариант с нарушением морфологической нормы:

 
 
 
 
 

3. Отметьте вариант с нарушением морфологической нормы:

 
 
 
 
 

4. Отметьте вариант с нарушением морфологической нормы:

 
 
 
 
 

5. Отметьте вариант с нарушением морфологической нормы:

 
 
 
 
 

6. Отметьте вариант с нарушением морфологической нормы:

 
 
 
 
 

7. Отметьте вариант с нарушением морфологической нормы:

 
 
 
 
 

8. Отметьте вариант с нарушением морфологической нормы:

 
 
 
 
 

9. Отметьте вариант с нарушением морфологической нормы:

 
 
 
 
 

10. Отметьте вариант с нарушением морфологической нормы:

 
 
 
 
 

11. Отметьте вариант с нарушением морфологической нормы:

 
 
 
 
 

12. Отметьте вариант с нарушением морфологической нормы:

 
 
 
 
 

13. Отметьте вариант с нарушением морфологической нормы:

 
 
 
 
 

14. Отметьте вариант с нарушением морфологической нормы:

 
 
 
 
 

15. Отметьте вариант с нарушением морфологической нормы:

 
 
 
 
 

16. Отметьте вариант с нарушением морфологической нормы:

 
 
 
 
 

17. Отметьте вариант с нарушением морфологической нормы:

 
 
 
 
 

18. Отметьте вариант с нарушением морфологической нормы:

 
 
 
 
 

19. Отметьте вариант с нарушением морфологической нормы:

 
 
 
 
 

20. Отметьте вариант с нарушением морфологической нормы:

 
 
 
 
 

21. Отметьте вариант с нарушением морфологической нормы:

 
 
 
 
 

22. Отметьте вариант с нарушением морфологической нормы:

 
 
 
 
 

23. Отметьте вариант с нарушением морфологической нормы:

 
 
 
 
 

24. Отметьте вариант с нарушением морфологической нормы: